广州中学生月均零花钱365元 初中生199元高中生547元

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发布时间:2017-01-21 14:52:33
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  在纠结该给孩子多少零花钱?看看消委会这份调查报告

  近日,广州市消委会发布中学生消费行为调查分析报告白皮书,在调查全市5所初级中学、3所高级中学、4所职业中学、2所完全中学(既有初中又有高中)共3925名受访者(学生样本2272人、有效家长样本1653人)后得出结论,广州中学生人均每月可支配零花钱为365元,其中初中生199元,高中生547元,职中生622元。

  广州市消委会相关负责人表示,结合调查问卷及访谈的结果分析,大部分中学生可以自主支配自己手里的钱,父母的管控较少,部分学生会通过存钱、兼职等方法购买自己想购买的较贵的商品,大手大脚、攀比消费情况较少,购买的商品以实用为主。

  ■新快报记者 冯艳丹 通讯员 张开仕 李琼

  近九成中学生能自由支配零用钱

  其中家长问卷调查显示,家长花在每位中学生子女身上的平均年支出总额达16103元,其中培训班占大头为4805元、旅游2816元、服装1460元等。

  而对受访中学生来说,尽管根据年级及学校的不同,零花钱的数量也有较大差别,但不管是初中生还是高中生抑或职中生,零花钱的主要来源都是父母,总体比例高达93.1%,其中初中生是92.2%,高中生还更高一些,达94.2%,职中生为94.7%。不同的是,职中生的兼职收入占比明显高于初中生与高中生,达26.3%,而后两者只有5.0%和6.8%。

  总体来说,近九成受访中学生可以自主支配自己手里的钱,其中,43.4%的受访学生表示“完全由自己来支配”,45.7%的受访学生表示“部分由自己来支配”,只有10.9%的受访学生表示“不可以,花钱都要和父母商量”。

  有意思的是,这一代中学生在消费上似乎相对理性。调查显示,中学生们每月消费支出(自己亲手花出去的钱)平均为294元,平均算下来每个月还可以存下71元。

  近九成初中生有手机 电子产品开支最大

  那么,中学生们是如何使用自己的零花钱的呢?调查显示,受访中学生每年花费在电子产品上的零花钱平均为878元,这也是他们支出的大头,紧追其后的是服装,人均消费为757元;休闲娱乐320元,花在买书上的钱要排到第四位,为274元。

  值得一提的是,广州中学生手机拥有率为91.3%,其中初中生为88.3%、高中生为93.5%、职中生为98.4%。

  调查显示,81.7%的中学生有网购经历,其中初中生为75.2%、高中生为90.6%、职中生为91.4%。其中27.9%遭遇过网购受骗,如买到假冒伪劣产品、货不对版等。

  遇到网购被骗怎么办?中学生首选的还是找卖家协商,占比64.7%;其次有向电商平台投诉(55.1%)、给差评(50.9%);也有36.4%、36.0%会打12345投诉和消费者委员会投诉。

  八成曾请客吃饭 五成送礼价值低于50元

  调查显示,高达82.3%的受访学生有过请同学、朋友吃饭的经历;另近九成受访学生会送同学、朋友生日礼物,但礼物价值一般不太高(51.0%送礼价值不超过50元),部分学生还选择自己动手做礼物。

  该负责人表示:“可以看出,受社会风气的影响,中学校园里的人情消费现象也普遍存在,‘人情消费’逐渐成为中学生不得不花的钱。”

  某校高二男生小江说:“除了生日,在圣诞甚至情人节等节假日时,班上有些同学都会互赠礼物,就算我不想送,别人送给我,我总要还礼吧?”

  三个女生,三种不同消费观念, 你希望孩子是哪一种?

  孩子怎么花钱,跟家庭教育有大关系

  问卷调查结束后,广州市消委会组织了部分中学生、中学生家长进行单独访谈,共访谈了7位中学生、3位家长。消委会发现,其中三位女生对待零花钱的消费与理财观念俨然是三种不同的风格,也体现了截然不同的家庭教育结果。

  A

  零花钱少,读高三的她用“约会”来消费

  越秀区某中学高三女学生杨同学,父亲失业,母亲是售货员。不爱上学、经常逃课,成绩较差。由于家庭条件较差,父母给的钱不多。平时喜欢通过社交软件等途径与不同的男性来往,通过这些男性提供金钱来消费,如看电影、吃饭、游玩;也做过派单员、文员、妆面模特、客服营销、微商等兼职。

  该负责人分析,该中学生在消费上是典型的追求享乐型,这跟父母对子女疏于情感教育和沟通,没有一个正确引导的教育方式有关。现在少数女中学生利用课余时间通过手机软件结交一些校外男性朋友,借此消费享乐,这类现象应引起家长、学校及有关部门的高度重视,防止这类学生无心学业、甚至误入歧途。

  B

  一个月给800元零花钱,高二女生也没乱花

  在天河职业高级中学读二年级的女生黄同学,家住天河区,父亲是公务员,母亲是商场经理。喜欢大品牌鞋子,买过两双阿迪达斯的鞋子,总共2000多元。每月有800元零花钱,会存起一部分,自己用的iPhone5S就是用存下来的零花钱买的。平时购物时比较看重实用性,价钱太贵不会考虑。

  该负责人分析,该中学生家庭经济情况较好,但消费理性、讲求实用性,不乱花钱,平时注重理财,会把多余的零花钱存起来合理使用。这和父母日常对子女灌输理性消费、注重理财的家庭教育观念有直接联系。

  C

  17岁的她想买iPhone,父母只支持1000元

  陈同学,女,17岁,在白云区一职业中学读三年级,家住海珠区。父母在她一年级的时候定下规矩,只负责基本学费、生活费等开支,其他个人开支不管。一般情况下,自己想买的东西都是自己兼职赚钱买,例如买手机,她提出想买iPhone,但是父母只支持1000元,其余部分要她自己想办法,最后自己凑钱买了一部2400元的华为手机。平时通过做派单员、文员、服务员等兼职工作,每月平均可以收入600元,多的就存起来买自己喜欢的东西。

  该负责人分析,该中学生即将踏入社会,消费观念较为独立、理性,不事事依赖父母,不盲目消费。同时,这类消费观念与家庭教育息息相关,该家庭教育观念是给予子女适当的可自主开销的金钱,促使子女通过兼职来赚取自己想要的东西,在一定程度上减轻了父母经济负担以及培养子女形成独立、理性消费观念。

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